Ogni corso si articolerà in varie fasi di apprendimento seguendo il modello andragogico (formazione focalizzata sull’adulto¹):

1. La prima fase permette di definire il percorso formativo dell’alunno attraverso:
   1. Un test d’ingresso che permette di valutare il know-how dell’alunno;
   2. Definizione del percorso formativo individualizzato basandosi sui risultati del test d’ingresso;
   3. Decisione del luogo di formazione in classe e/o on-line a seconda delle necessità individuali;
2. La seconda fase consiste nella formazione:
   1. Inizio dei corsi seguendo un workplan stabilito
   2. Formazione in aula e/o e-learning;
   3. Un iter di valutazione dell’andamento formativo al fine di misurare l’apprendimento migliorandone il percorso attraverso modifiche e/o rafforzamento del lifelong learning;
3. La terza fase consiste nella valutazione della formazione:
   1. Test finale di valutazione del percorso intrapreso focalizzandosi sui livelli di contenuti e sul grado di soddisfazione da parte dell’alunno;
   2. Intervista e partecipazione ad un’indagine Delphi
   3. La quarta ed ultima fase: si propongono degli incontri di follow up al fine di valutare l’impatto della formazione relativa alla metodologia Delphi.

Il percorso formativo della metodologia Delphi si articola in:

• Corso base della metodologia Delphi
  • Gestione delle risorse umane (panoramica dei vari modelli)
  • La comunicazione e l’efficacia (quali strumenti)
  • La metodologia Delphi (concetto, base teorica, metodologia della tecnica Delphi, confronto con altre tecniche di management strategico comunicativo)
  • Gli strumenti della tecnica Delphi (focus group, interviste, questionari, software…).
• Corsi specifici focalizzati sulle varie applicazioni della metodologia
  • Il Policy Delphi per stimolare la partecipazione di esperti per delineare scenari futuri,
  • Il Public Delphi per analizzare le aspettative, le richieste dei cittadini/clienti e/o per promuovere la partecipazione diretta di cittadini/clienti 
  • Delphi previsionale per facilitare la convergenza delle opinioni in seno alla propria organizzazione

Strumenti e metodologie della didattica:

Simulazioni, role play, problem solving , in basket exercises, serious game, business game…

¹:L’adulto è considerato come un soggetto attivo che apprende attraverso la riflessione e la sperimentazione. Il modello andragogico si basa sul concetto del lifelong learning training